|
体育進学センターについて
体育大学受験を目指す
生徒を支える皆様へ ※会員専用ページでご覧頂ける内容のご紹介です。
■代々木校(本科・現役科)
〒151-0053 渋谷区代々木4-26-3 TEL:03-5351-6301 ■横浜校(現役科) 〒220-0072 横浜市西区浅間町1-13-1 TEL:045-316-6055 ■大宮校(現役科) 〒330-0854 さいたま市大宮区桜木町1-9-22 TEL:048-631-3622 ■名古屋校(本科・現役科) 〒453-0018 名古屋市中村区佐古前1-26 TEL:052-486-1671 ■大阪校(本科・現役科) 〒552-0012 大阪市港区市岡1-13-5 TEL:06-6572-5521 |
本科(高卒生)紹介
大阪校 学科試験と指導
偏差値30台からでも合格できる理由
朝練、体育の授業、そして放課後の部活はヘトヘトになるまで頑張ったけど、おかげで学科の授業は、ズズズズズ…、いつの間にか次の授業が始まってた、なんてことの繰り返し。6年の年月は、落ちこぼれるには十分な時間だった。気がつけば高3。 部活を引退したらすぐ受験だ。 運動が好きだから体育系大学への進学を考えるも、入試のことがよくわからない。 その対策も立てられない。時間もない。 推薦入試、そして一般入試にも挑戦したが、当然結果は…。 でも、体育系大学進学の夢を捨てられない。 タイシンに入学して来る生徒のほとんどがこのタイプに当てはまります。
「学力低下」が痛感されます。国語では漢字の読み書きを中心に語句知識のなさ、数学では基本的な計算力の低さ、英語は…。学習事項に関する理解と知識の吸収が十分できていない生徒が非常に多く見受けられます。 これは頭が悪いのではなく、日頃の勉強不足、つまり、やってないからできないということです。 したがって、今後の取り組み次第では大化けする可能性を秘めているのです。 スポーツをやっている人は、ただ身体を動かしているのではなく、頭を使って身体を動かしているのですから。
基礎力重視学科の授業 ―必要なのはヤル気と根気―
各自のレベルに合った学力別クラスですから、授業が難しすぎるとか、易しすぎるといったことはありません。無理なく無駄なく毎回の授業内容を理解し、吸収していくことができます。 例えば、下位クラスの英語の授業では、be動詞の疑問文・否定文の作り方から学びます。 ・中学校のテキストでは This is a book. → (疑)Is this a book? (否)This is not a book.です。 しかし、これだけでは大学受験に通用しません。 ・タイシンのテキストでは The foreigner is accustomed to Japanese food.(be動詞を用いた文) 学ぶべき文法事項は中学レベルでも、受験に必要な知識としてforeigner「外国人」、be accustomed to 〜「〜に慣れている」の単語や熟語も暗記してもらいます。 6年分の遅れを取り戻し、実戦力を備えて入試に臨むためには、膨大な授業時間数が必要です。 実際の年間授業時間数は1000時間を越え、その半分が「入試問題を解くのに必要な基礎力」の養成にあてられます。 一般の予備校では、入学直後に落ちこぼれる危険性が大です。 テキストが難しすぎてついていけない、勉強ばかりでストレスが溜まる、そして、周りには体育大受験者がほとんどいない、という理由からです。
基礎力重視のカリキュラムとテキスト、情熱溢れる指導。それだけではありません。体育系の生徒の特質も大きな要因の1つです。 スポーツマンらしい素直な性格が、学習事項を一つ一つ吸収します。 運動で培った体力と精神力が、ヤル気を持続させ根気を生みます。 成績が中位以降の生徒が弱点補強の選択講座等を受講すると、朝から夕方までタイシンに詰めることになります。 それでも頑張り抜くことができるのは、勝つことへの執着心が強い体育系であればこそということではないでしょうか。 自分の周りは、同じ体育系大学を目指す者ばかり。 皆が仲間であり、理解者であり、よきライバルなのです。 そして、熱血タイシン講師陣。 こうした環境で、様々なことを学び、互いに叱咤激励しながら、一回りも二回りも成長します。 そして、これらすべての要因が、入試本番での爆発的な得点力を生み出すのです。 タイシンでの学習は、ある意味一生の宝物です。
|
||||


朝練、体育の授業、そして放課後の部活はヘトヘトになるまで頑張ったけど、おかげで学科の授業は、ズズズズズ…、いつの間にか次の授業が始まってた、なんてことの繰り返し。
「学力低下」が痛感されます。国語では漢字の読み書きを中心に語句知識のなさ、数学では基本的な計算力の低さ、英語は…。
基礎力重視のカリキュラムとテキスト、情熱溢れる指導。それだけではありません。